El hackathon FORMAT&T ha sido un espacio creado para impulsar las fabulosas ideas de los profesores de formación profesional, donde gracias a su creatividad e imaginación intentaron buscar soluciones a la problemática que nos ha dejado la COVID-19. Creo que comienza a quedar claro cuál es el concepto del hackathon, y por tanto lo increíble que ha sido este evento. Dejando fascinados a los propios organizadores, haciéndoles sentir orgullosos de haber tenido el honor y placer de ser parte de una experiencia más que fascinante, al igual que los jueces y los colaboradores que permitieron que FORMAT&T fuera posible.

Todos y cada uno de los grupos tendieron su mano, mejor dicho, su mente, para ayudar a la buscar soluciones innovadoras a la pandemia. Por ello queremos darle las gracias a cada uno de los integrantes de los proyectos que llegaron al final del hackathon.

Hoy os presentamos aquellas ideas que tenían relación con los siguientes retos planteados: medioambiente y sostenibilidad, despoblación y oportunidades para zonas rurales, nuevas formas de hacer turismo, finalizando con, ocio y cultura.

Reto Ágora

Este grupo quiere hacer frente a la despoblación, los problemas de las empresas y los retos de los centros educativos. Por ello quiere fusionar soft skills y herramientas técnicas, consiguiéndolo a través del apoyo de las instituciones públicas, empresas y centros educativos. Todo con la finalidad de que los alumnos creen su propia empresa.

Granja Tecnológica

Lucha contra la despoblación, así pues crean oportunidades para que personas que teletrabajan puedan vivir en los pueblos, prestándole facilidades y ayudas, para que creen sus empresas en esas zonas despobladas de forma permanente. Esto además crearía oportunidades a personas que se quieren formar y encontrar trabajo, como los alumnos de FP.

Reruralízate

FP Rural Evolution crea espacios compartidos para mayores y jóvenes, de tal modo que puedan intercambiar conocimiento. Pudiendo desarrollarse en residencias de ancianos, estancias y colonias de ocio, además de programas de orientación académica.

Toorista

El equipo BLASAR plantea un sistema en el cual la educación mejore la empleabilidad FP, la sociedad cree un desarrollo sostenible con la ayuda de la participación activa de personas con discapacidad y a nivel económico que mejore el aprovechamiento de espacios rurales, mejorando el turismo.

Esto será posible mediante un proceso que se basa en primer lugar en un diseño de experiencia, luego prueba inicial e implementación, a posteriori la consolidación de la misma y por último la réplica.

Adopta un urbano

Es un proyecto para conectar lugares y personas, creando turismo de interior por medio de una aplicación que conecta los pueblos que quieren recibir visitas, con los “adoptados”, los turistas. Esta plataforma permitirá ver la opinión de otros adoptados, y que el proceso continúe.

Rebrecombad

En base al reto enfocado al medioambiente y sostenibilidad, su misión es realizar un reciclaje digital, ¿en qué consiste? Pues se basa en el proceso de reciclar aparatos tecnológicos a través de los alumnos FP, donde estos reconviertan una tecnología caduca en algo nuevo, pudiendo aprender del proceso.

Para ello se desarrollaría una app, para localizar esos materiales, donde a posteriori serán utilizados en las aulas de los alumnos de FP de electricidad y electrónica, para formarse.

Educación poliédrica

Aprender de lo visual y lo sonoro, gracias al impulso de actividades innovadoras tales como el mapping. Donde se podrá ver de forma gráfica a través de formas poliédricas y proyectores de imágenes, problemas que atañen la ecología, el cambio climático y desarrollo sostenible.

ECOlabora

Crear una comunidad que integra los productores y los consumidores, gracias a una plataforma que permita la trazabilidad de los productos, para ambos sectores.

School Army

Su propósito es transformar momentos pasivos de los alumnos ante las pantallas, en momentos creativos y activos. A través de contenidos novedosos, con actividades y colaboradores muy especiales. Conectando los alumnos con intereses, que no consiguen atraer su atención a través de medios o metodologías tradicionales.

Pack&GO

En la cuarentena todos se han visto obligados a reinventar su tiempo, donde descubrieron aficiones ocultas, creando tiempo de ocio de manera creativa. Luego este grupo decidió crear packs de cocina y manualidades, utilizando proveedores locales de km 0 y productos reciclados, con la idea de promocionarse mediante redes sociales para su venta. Haciendo así que no haya momentos aburridos en casa junto a familia y amigos.

FP Sapiens

El concepto que crean es para crear un vínculo entre el comportamiento humano y el conocimiento, que lo desarrollarían a través de charlas tipo TEDx impartidos por alumnos y mentores externos, de forma totalmente flexible.

Este método consiente mayor visibilidad a los alumnos de FP, ante la necesidad del entrenamiento de soft skills y la poca oportunidad que tienen los alumnos de conectar.

Compartiendo Talento

Se basa en una metodología danesa, que consiste en aprendizaje a través de vídeos de música, trabajar en inglés y formar equipos. Esto culmina donde profesores españoles y daneses ayudarán a los alumnos para evolucionar en sus estudios.

El hackathon FORMAT&T fue un evento enfocado cien por cien a los profesores de formación profesional, que permitió traslucir las dotes tan brillantes de este colectivo, luces que se apagaron temporalmente debido a la situación pandémica del 2020. Se sintieron frenados ante la nueva metodología en la que se vieron obligados a trabajar, es decir, clases parcialmente o totalmente online, perdiendo parte de la conexión con los alumnos debido a su frustración ante las infraestructuras de aprendizaje, dando lugar a una desmotivación de los estudiantes.

Ahí fue cuando FP Innovación y Fundación Bankia, analizando la situación de la comunidad afectada, decidió actuar para devolver al profesorado de formación profesional, las ganas e iniciativa de crear ideas innovadoras para mitigar o incluso solventar, el rastro que dejó en nuestro entorno y sociedad el efecto de la pandemia.

Así fue, teniendo dicho evento una tremenda repercusión, desembocando en extraordinarias propuestas de proyectos que desarrolló el profesorado de FP. De todas las ideas formidables que se dieron en FORMAT&T, hoy os presentaremos aquellas que enfocaron sus bases en el bienestar social, teleasistencia y teletrabajo, más el cuidado y atención a colectivos vulnerables.

Still Oreka

Desarrollar una aplicación para conectar alumnos con profesores que no están en activo (jubilados). De tal modo que los estudiantes puedan seguir formándose con expertos de su ámbito en su tiempo libre de una forma diferente y enriquecedora.

SaludArte

Elige salud, elige bienestar, es su lema. Plantean un web en la que se cree una metodología que contemple tres factores esenciales para la salud de las personas: dieta, hábitos y ánimo.

Realizando nueve sesiones y ocho retos deportivos, los cuales mejorarán el clima familiar, disminuirá la ansiedad de los sujetos, permitiéndoles un mejor descanso para estar más activos, en su efecto reducir el absentismo escolar como una de las tantas consecuencias positivas de este proyecto.

No sin ti

Consiste en la idea de unir a mayores con alumnos, para ayudarles a formarlos en las TICs, al verse un colectivo discriminado en este ámbito. Sólo el 30% de los mayores tienen contacto con las redes, con este motivo, se pretende integrar a los mayores en las nuevas tecnologías con la cooperación de los estudiantes de formación profesional.

LunaTIC’s

El objetivo de este grupo es incrementar la motivación del alumno frente a los rastros dejados por la pandemia. Esto se hace posible gracias a clases semipresenciales, intercalando alumnos según las semanas además de incluir actividades online tales como: Real Lab, “Adivina quién viene esta noche”, “Jefe por un día”, incentivos del mes, “Que pase el siguiente”, “Coffe Time”, reunión de departamentos, gestión de redes, “El show de los viernes” y “El profe eres tú”.

La ecuación del aire

Pretende mejorar los parámetros del aire, creando situaciones saludables empezando por ambientes de trabajo y sociales. Por tanto que haya aire libre de contaminación, para que no se propague el virus de la COVID-19, bajo ninguna circunstancia.

Humaniza el aula virtual

En este grupo plantearon el uso de una plataforma para la interacción entre alumnos y profesores, o contenidos didácticos, pero de una manera diferente, es decir, a través de simuladores virtuales de las aulas. Esto fomenta la inclusión de alumnos marginados, en los cuales se combinan modelos profesionales, las familias y los estudiantes.

Educación 360º

Los profesores de este proyecto apoyan al alumnado, docentes y familia en las competencias digitales, frente a la metodología de impartir las clases en remoto. Por ello ofrecen un sitio web para que sea un espacio colaborativo fornido de recursos innovadores. Simultáneamente que facilita el contacto con los alumnos y las empresas que les proporcionan las prácticas profesionales, de tal modo que busquen según sus expectativas la opción más afín a sus motivaciones.

FP Drops

Cada nota se nota”, su propuesta es crear un banco de información accesible para todos, donde habrá tres componentes. En primer lugar los drop teams, serían los alumnos que se agruparía para esta actividad, las drop pils, donde se reúne la información o cápsulas de conocimiento, que se podrán disfrutar con métodos alternativos tales como interpretación o manuales, y por último, no por ello menos importante, la drop web, espacio en el que los alumnos abrazan el conocimiento que se exhibe en la plataforma.

Proyecta-T

FEMPA Innovation tiene como meta incrementar la motivación de los alumnos e incrementar la relación entre estos, profesores y empresas que participan en su enseñanza.

Así pues, su idea es una web común de estos colectivos, con secciones privadas de trabajo para que los estudiantes realicen los proyectos y otras públicas donde se publican los mismos. La web permite enfocar al alumno a la salida profesional, gracias a recursos tales como redes sociales, foros, ponencias y la participación de las empresas.

DREAMDER

Consiste en una aplicación para contactar con iguales dentro de la educación. Se basa en aprendizaje horizontal utilizando herramientas como la gamificación, permitiendo de tal modo, el desarrollo del alumnado de forma solidaria.

Convoyando Soledades

Ayudar a las personas mayores, a través del acompañamiento telemático, esto sería posible mediante los alumnos, que aprendería una nueva vía de formación conectándose con personas mayores. Se les dispone de apoyo tanto telefónico como presencial a estas personas y se buscaría apoyo gracias a la radio local, redes sociales, lugares de culto, etc.

Banco del Cierzo

Se trata de un banco de experiencias para convertirse en un lugar de encuentro para los alumnos. Será un plataforma informática segura, donde los propios alumnos puedan ofrecer conocimiento sobre lo que saben hacer a otros alumnos, a la par que podrán demandar aquello que les gustaría aprender o ahondar conocimientos.

AcompañándoTE

Basándose en la problemática que sufren personas dependientes, debido a movilidad reducida o afectada psicomotora, este proyecto tiene por objetivo, ayudar a estas personas a través de un acompañamiento online. Donde se fomentarán hábitos saludables, rutinas para mejorar la movilidad, charlas e incluso “banco de historias”, siendo estos, podcasts para ayudar a aliviar y motivar a estas personas.

Esto no acaba aquí, los últimos proyectos os lo presentaremos la semana que viene, magníficas iniciativas centradas principalmente en medioambiente y sostenibilidad, despoblación y oportunidades para zonas rurales, nuevas formas de hacer turismo más, ocio y cultura.

 

Estábamos hartos de ver como a medida que pasaba el 2020 las personas decían, “ya vendrán tiempos mejores” o “volveremos a la normalidad”, pero pocos pensaban en soluciones tangibles, conceptos innovadores o ideas locas, que fueran a cambiar o permitieran a las personas adaptarse mejor a la situación tanto a nivel social como laboral debido a la COVID-19.

Vista esta situación desde FP Innovación y Fundación Bankia (Dualiza Bankia) quisimos reactivar la creatividad e inventiva del colectivo educativo, concretamente del profesorado de FP. Planteando así el hackathon FORMAT&T,  para reavivar la chispa de los profesores y engranar motores a fin de solventar o paliar las consecuencias de la pandemia.

Nosotros les dimos las herramientas, plataformas y tutorización requerida, pero ellos, los profesores de FP, fueron los verdaderos protagonistas desarrollando hasta el último detalle, ideas que se convirtieron en brillantes propuestas ante los retos que les planteamos.

Hoy os presentamos proyectos que se centraron en desenvolver su idea basados principalmente en economía colaborativa¸ digitalización, enseñanza online y nuevas profesiones.

Talento busca empresa

Mejorar la experiencia y búsqueda de las prácticas profesionales de los alumnos de formación profesional, como objetivo principal. Esto gracias al desarrollo de una app, creada por los propios alumnos de informática, para conectar las necesidades de los alumnos con las de las empresas que les ofrecen formación.

Permitiendo así un contacto directo entre el mundo empresarial y el alumnado, sin terceros que obstaculicen el proceso, un match directo.

Reconexión entre entorno educativo y realidad social

Este grupo gaditano plantea una red solidaria entre empresas colaboradoras Dual y FCT, donaciones de particulares y compras para ayudar a las personas en situaciones desfavorecidas familiares y en desempleo que actualmente constituyen un 30% de la población total de la ciudad.

Miramos más allá

Just in time pretende conectar a las zonas rurales, que necesitan reintegrar a personas que vivan en ellos, por problemas de despoblación, con alumnos que buscan trabajo, donde puedan aportar sus conocimientos y ganas de trabajar en aquellos pueblos que faltan de gente.

IncluRed

Su fin es teleasistir y formar a personas en exclusión, a través de nativos digitales. Mediante  redes sociales, como Instagram, se podrán en contacto para digitalizar a estas personas que no dominan las TIC’s, a las cuales se les dará acceso gracias a la colaboración de entidades sociales públicas, reutilización de equipos y cesión de equipamiento.

FP Conecta

Crear una plataforma web donde se permita una sinergia entre docentes y alumnos de FP, empresas, entidades públicas y asociaciones. Las entidades sociales publicarán sus demandas, que podrán resolver estudiantes de formación profesional. Fomentando el aprendizaje servicio y aprendizaje basado en retos.

FP Play

Plantean un evento basado en retos para generar cambios en el ámbito educativo, social y empresarial. A través de herramientas digitales TIC’s, poniendo en contacto a personas del mismo entorno, como nómadas digitales. Este proyecto se desarrollaría el 16 de Abril, siendo este el Día Mundial del Emprendimiento.

Experiment Lab

¿Qué los alumnos creen una empresa real? Sí, es la intención de este grupo. Hacer que el alumnado de FP cree un prototipo de empresa tras acabar el ciclo, poniendo a su disposición las instalaciones del centro y ayuda de los profesores, para llevar a cabo su idea y que la consideren como una opción real de futuro laboral.

Los clicks de la FP

El rincón de la FP propone la creación de un espacio laboral para encontrar trabajo para el alumnado. Incubando proyectos colaborativamente entre los profesores y alumnos, permitiendo inclusión a la diversidad y atendiendo a colectivos que no tienen herramientas específicas para desarrollar las ideas.

E-Mklusive

Se trata de la integración de personas no cualificadas o en situación de vulnerabilidad en empresas, para ello se fomentaría “apadrinando un talento”, a través de una formación tripartita.

Connectify

Su objetivo es establecer una plataforma para compartir conocimiento, creando conexiones expertas entre empresas y alumnos a través de diferentes modalidades. Durante el aprendizaje del estudiante, se conecta a este con un experto, el cual le propone una práctica conjuntamente con la empresa seleccionada, y esta última recibe el feedback del alumno. Permitiendo una visión más cercana del alumno

Tenemos más proyectos que mostraros, así que no os perdáis la publicación de la próxima semana, donde presentaremos aquellos proyectos más centrados en el bienestar social, teleasistencia y teletrabajo, más el cuidado y atención a colectivos vulnerables.

FP PRO: FP Innovación y Fundación Bankia impulsan FP Pro, un hackathon para alumnos de FP

Nuestro proyecto, FPi, y Fundación Bankia por la Formación Dual lanzan FP Pro, un hackathon online y gratuito dirigido a estudiantes de FP de toda España -de Grado Medio o Grado Superior- con el objetivo de fomentar la colaboración entre ellos e impulsar la innovación en el ámbito educativo.

La iniciativa se desarrollará durante los días 28, 29 y 30 de enero, estando las inscripciones abiertas desde el 11 hasta el 26 de enero a las 15:00 en FP Innovación y www.dualizabankia.com

Los alumnos trabajarán en equipos escogiendo uno de los cinco retos planteados por la organización (disfrutar de la familia y amigos sin riesgos; fomentar el empleo juvenil, ocio y tiempo libre de forma segura; cómo realizar prácticas laborales; y ahora pensemos en igualdad), a través de los cuales desarrollarán soluciones innovadoras que contribuyan a una mejora del entorno.

Para ello contarán con mentores que les acompañarán tanto en el proceso de creación y desarrollo como en la introducción al mundo de la innovación, gracias a píldoras formativas facilitadas durante todo el hackathon y donde el talento de los participantes se impulsará junto con el entrenamiento de habilidades.

En concreto, los participantes aprenderán sobre generación de ideas, design y visual thinking, prototipado, herramientas para emprendedores, aspectos financieros, marketing o búsqueda de clientes.

Los primeros clasificados se repartirán un total de 1.600 euros en cheques regalo: 750 para el primer equipo, 500 para el segundo y 350 para el tercero.

La iniciativa tiene lugar después de que Fundación Bankia y FP Innovación lanzarán a final del pasado año el primer hackathon para docentes de FP en el participaron cerca de 300 profesores de toda España y de distintas modalidades de Formación Profesional, en el que un proyecto destinado a convertir al alumnado en consumidor de pantallas activo (a través de la elaboración de vídeos formativos apoyados por influencers) resultó ganador.

Puedes inscribirte al Hackathon FP PRO aquí, donde te convertirás en un FP PRO.

Recuerda:

  • Será online y podrán participar estudiantes de FP de toda España de cualquier ciclo formativo de Grado Medio o Grado Superior

  • La iniciativa de FP Innovación y Fundación Bankia tiene lugar después de que ambas entidades lanzaran el primer hackathon para docentes de FP en el que participaron cerca de 300 profesores.

Lanzamos la semana del marketing digital en FPi para finalizar un trimestre de aprendizaje constante. Dentro de ese proceso de crecimiento, estas píldoras formativas sobre marketing digital constituyen un aspecto básico que tenemos que conocer y dominar para nuestro proyecto.

En cualquier proyecto que trabajemos, hay un elemento clave a la hora de hacer experimentos, e intentar vender: el marketing digital. Es por ello que hemos dedicado la última semana lectiva del año a realizar una formación express sobre 10 temáticas que consideramos imprescindibles. De esta forma, os podemos ofrecer 5 sesiones con los siguientes contenidos:

1. Plan de marketing digital: Web y contenidos, con Antonio Perles.

2. SEO y blog con Ilaria Salvadori.

3. Redes sociales y marketing con incluencers, con Ilaria Salvadori.

4. Publicidad digital y Whatsapp marketing, con Ana Luque.

5. Herramientas digitales y consejos en marketing digital, con Cristina García.

Posteriormente, y para afianzar la asimilación de todo lo trabajado, hemos confeccionado una serie de posts relacionados con esta semana digital, como por ejemplo, el trabajo de Mercedes Lozano García-Moreno, incluyendo:

  1. Mapa visual síntesis
  2. Detalle de contenidos I
  3. Detalle de contenidos II
  4. Herramientas digitales

Tenemos todo preparado para abordar la siguiente fase del proyecto, una vez que rematemos el diseño de nuestro modelo de negocio, y pasemos a validación.

Esperemos que estos vídeos formativos os sean de utilidad en vuestros proyectos.

En un mundo lejano los vampiros del sistema educativo desechaban la sangre de la Formación Profesional, ya que el negocio estaba en el bachillerato, los grados y los masters del universo… por ello, volaban lejos de nuestros alumnos.
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